مبانی نظری و پیشینه پژوهش ویژگی های جمعیت شناسی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش ویژگی های جمعیت شناسی در 12 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

– 12 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

– در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

– منبع نویسی شده به شیوه APA

– منابع بخش مبانی از 2009 به قبل و بخش پیشینه از 2009 به قبل

– شامل 7 صفحه متن و 5 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

مقدمه
پايگاه اجتماعي و پيشرفت تحصيلي 
موضع گیری های نظری درباره ويژگي هاي جمعيت شناسي
نظريه مقاومت ژيرو
باسيل برنشتاين
محل سكونت 
پیشینه داخلی رابطه ویژگی های جمعیت شناسی با پیشرفت تحصیلی
مدل ويژگي هاي جمعيت شناسي
فهرست منابع و مآخذ
 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

در سال هاي اخير به ويژه پس از ارائه نظريه تاثير گذار بندورا (1977) به تاثير عوامل اجتماعي و فرهنگي بر فرايند آموزش و پرورش توجه زيادي شده است. در پژوهش هاي تربيتي به ويژه در كشورهاي رو به رشد پيوسته ارتباط معني داري بين مفاهيم متفاوت رواني – تربيتي و زمينه اجتماعي گزارش شده است . كارشناسان آموزش و پرورش، شاخص هاي گوناگوني را براي تعيين وضعيت اقتصادي – اجتماعي از جمله ميزان درآمد  و ميزان تحصيلات ، شغل والدين و مانند آن به كار مي برند ( خير به نقل از چاري ،1387 : 186). 

پیشینه تحقیقات

لمان (1999) در پژوهشی تاثیر عوامل اجتماعی مانند جنسیت و طبقه اجتماعی را بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان کمبریج مطالعه کرد . وی نشان داد که عامل جنسیت با وضعیت تحصیلی ارتباط دارد. (درانی و لواسانی ، 1383 :5).